ylzzcom永利总站线路检测大力推进师范专业综合改革，进一步明确公司教师教育专业办学定位，优化课程体系，改革教学方式与方法，加强实践育人环节，探索和构建师范性与学术性相统一、专业教育与教师教育相融合、综合素养和实践教学技能相促进的教师教育新体系，彰显专业办学优势和教师教育特色，为地方经济社会发展和基础教育培养适应新时期教育改革需要的优秀中小学教师和职业教育团队。
公司深化师范专业综合改革，切实加强公司教师教育人才培养，主要通过创新教师教育课程理念、优化教师教育课程结构、改革课程教学内容、开发优质课程资源、强化教育实践环节、加强教师养成教育、建设高水平团队队伍等方面努力，全面提高师范专业学生的从教能力，为学生毕业后胜任教师工作奠定扎实的基础。根据这一思路，学校决定以公司为主体推进教育心理学、教育学基础、教师道德与专业发展、班级管理、中学生心理发展、基础教育课程改革、教育政策与法规、思想政治学科教学理论与方法、学科教学设计、课程资源开发与利用等课程的建设。
为做好公司师范专业综合改革，学院12月25日专题召开师范专业综合改革项目推进研讨会，并邀请教务处杜建林副处长、刘晗副处长来学院指导项目申报和建设工作。
杜处长强调，师范专业综合改革是“十二五”期间教育部实施的“本科教学工程的重要内容之一，旨结合办学定位、学科特色和服务面向等，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案，促进人才培养水平的整体提升。
师范专业综合改革的总体要求是，按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，通过优化建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的全面改革，使公司师范专业教育观念更先进、特色更加鲜明的、人才培养质量更高。
她说，学校把实施师范专业综合改革项目作为推动新一轮教学改革的重要突破口，也是学校推进公司产品改革、提高公司产品质量的立足点，其建设水平和绩效决定学校的师范专业人才培养质量和特色，希望课题、项目组全体老师认真研究，扎实推进，产生一批高质量的研究成果。
研讨会上，刘晗副处长主要就推进项目的建设质量做了详细的说明。他说，本次学校推进学校师范教育综合改革，马院按照学校要求承担教育心理学、教育学基础、教师道德与专业发展等十个项目的建设任务，是整个改革推进计划中的“大头”，是学院抓住改革机遇创佳绩的重大举措。
他强调，老师们在设计项目推进计划时，认真研究学校相关文件，课程资源建设中属于新开课程的按照《ylzzcom永利总站线路检测新开课程建设项目管理办法》要求执行，教材资源建设按照《ylzzcom永利总站线路检测教材立项管理暂行办法》要求执行，同时要求学院制定本院师范教育综合改革详细、可行的实施方案，如工作进程、相关措施、存在的问题以及建议等。最后，老师们就项目建设中的问题进行了讨论。
