ylzzcom永利总站线路检测开展湖南省大学生学习贯彻
习近平新时代中国特色社会主义思想暨第四届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛
初赛活动方案
为深入学习宣传党的十九大精神及全国两会精神，贯彻落实全国、全省思想政治工作会议精神，推动习近平新时代中国特色社会主义思想的“三进”工作，进一步激发大学生的理论学习积极性，加大思想政治理论课教学方法改革力度，提高思想政治理论课教学实效性，根据湘教通[2018]131号《关于开展湖南省大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨第四届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛的通知》精神，决定开展ylzzcom永利总站线路检测湖南省大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨第四届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛初赛活动。具体赛事安排如下：
一、竞赛组织
公司湖南省大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨第四届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛由教务处、宣传部、永利yl23411集团官网共同主办并成立领导小组。
组长：黎奇升 副董事长
副组长：庹清戴林富 廖胜刚
成员：杜建林 彭兴富、孙忠良、各教研室主任、学院全体教师
二、时间安排
集团初赛时间：2018年4月27日。初赛推荐成果的指导时间：2018年4月28日至5月6日；汇总复试成果时间：2018年5月7日。推荐省里复赛材料汇总上报：5月11日。参加省本科组竞赛；5月17日。决赛时间：本科组5月26日竞赛。
三、竞赛主题
1.习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源研究；2.新时代中国社会主要矛盾转化研究；3.中华民族伟大复兴的历史使命研究；4.新时代青年的成长成才；5.习近平新时代中国特色社会主义思想基本方略与幸福新湖南建设。参赛学习小组可任选一主题开展研究性学习，学习成果报告题目自定，字数控制在3000-5000字以内。其成果成绩作为课程实践教学成绩。
四、参赛方式
(一)集团初赛
1.参赛人员。2018年上半年所有在修思想政治理论课的在校大学生。参赛学生采取自由组合的方式，组成5人研究性学习小组。小组每位成员不能跨教学班且只能参加一个小组。
2.竞赛方式。结合学院自身工作实际组织完成初赛，竞赛内容、规则及评分标准自定。初赛工作总结、竞赛方案、所有研究性学习小组初赛成绩等材料由领队带到复赛现场上交，初赛组织情况将作为优秀组织奖评选的主要依据。
(二)参加复赛
1.参赛人员。获初赛成绩第一名的研究性学习小组直接进入复赛。同时，每个教学班推荐3个研究性学习小组参加复赛抽签，将以上研究性学习小组按顺序编号填写《推荐参加复赛抽签的研究性学习小组名单一览表》（初赛成绩第一的研究性学习小组编号为0号）、所有参加复赛抽签的学习小组的学习成果报告，于5月11日前以邮件的形式发送至承办高校第一师范学院永利yl23411集团官网。学院经理作为领队参加复赛。
2.竞赛方式。复赛采用书面评审方式。
在复赛现场从本校报送的名单中随机抽取一个研究性学习小组的学习成果报告,该份成果报告的成绩和本校初赛第一的学习成果报告成绩的总分为该校的复赛得分。全省本科组决出11个高校进入决赛，其中承办高校直接参加决赛。
现场领队随机抽签组成五个评审小组，对各高校学习成果报告开展交叉评审。每组得分前两名的高校直接进入决赛，若承办高校的得分在其小组排名前两名，则该小组得分第三名的高校进入决赛。
进入决赛的高校可以在参加复赛的两个研究性学习小组中任选其参加决赛。
(三)决赛方式
1.比赛分组。本科组11个高校为同一组进行比赛，分为两组同时进行比赛。
2.参赛人员。参加现场比赛的研究性学习小组成员，在领队和指导老师的陪同下参加比赛。
3.竞赛方式。决赛采取现场比赛方式，分为学习成果展示环节和问辩环节
(1)学习成果展示环节：主要考察研究性学习小组学习过程及成果。由研究性学习小组各成员运用PPT进行口头陈述。第1名学生陈述选择该主题的原因，第2名学生陈述该主题目前研究情况综述，第3名学生陈述本组的研究性学习成果，第4名学生陈述下一步研究设想，第5名学生陈述研究性学习过程中的体会。整个展示限时25分钟，总分为70分。
(2)问辩环节：由现场专家就该主题研究性学习过程的相关内容提出1-2个问题，由参赛小组的1-2名学生进行现场回答。问辩环节限时10分钟，总分为30分。
两环节由评委现场打分，成绩现场公布。取两个环节的总分为最终得分。
五、奖项设置
(一)个人奖项：1.初赛：学校设一、二、三等奖10、20、30个。2.复赛：学校按照每个教学班级推荐三项成果参加省级比赛。3.省决赛：本科组设特等奖1个，一等奖3个，二等奖7个，三等奖10个（原则上为复赛中5个评审小组得分前两名且未进入决赛的报告，依得分排名递补）。指导教师授予决赛学生获得相应等次的优秀指导教师奖，每个研究性小组的指导教师不超过2名。
六、初赛书面评审标准
研究性学习成果展示竞赛书面评分表 |
序号 |
评价内容 |
考察重点、要点 |
权重 |
得分 |
1 |
符合主题 |
考查研究学习内容是否结合或符合方案规定的知识、主题 |
10 |
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2 |
内容正确 |
紧紧结合课程内容及党的十九大精神开展学习，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感态度鲜明。 |
30 |
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3 |
结构层次 |
层次明确、清楚；研究方案、成果设计合理。环节清楚；安排合理。 |
30 |
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4 |
方法得当 |
体现学生自主学习，小组成员有明确的分工、发挥自己的特长；收集相关资料，使用手段多样性。 |
10 |
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5 |
学习态度 |
科学精神、实事求是、研究过程中的行为表现、有所作为；自学、责任心。 |
10 |
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6 |
报告完整 |
结构严谨，有研究的反思；有继续研究计划、进一步拓展延伸方向。 |
10 |
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ylzzcom永利总站线路检测教务处、宣传部、永利yl23411集团官网
二0一八年四月八日
